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翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在高職高專《病理學》課程中的應用研究
汪煒; 林慧; 鄧紫霞 江西醫(yī)學高等?？茖W校; 江西上饒334000
關鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂 高職高專 病理學 教學模式
摘要：本文詳細闡釋了翻轉(zhuǎn)課堂教學模式應用于高職高專《病理學》課程的意義，認為翻轉(zhuǎn)課堂模式實現(xiàn)了對傳統(tǒng)《病理學》課程教學模式的創(chuàng)新，能夠踐行“以學生為中心”的教學理念，通過翻轉(zhuǎn)課堂教學模式有效構建了新型師生關系。同時，對翻轉(zhuǎn)課堂教學模式應用于高職高?！恫±韺W》課程可行性進行了分析，并對翻轉(zhuǎn)課堂教學模式應用于高職高?！恫±韺W》課程的具體環(huán)節(jié)進行了預設。
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