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一體化體育課程評價(jià)體系的建構(gòu)
關(guān)鍵詞：一體化體育課程 課程評價(jià)體系 學(xué)段評價(jià) 課堂評價(jià)體系 運(yùn)動能力評價(jià)
摘要：主要從學(xué)段、課堂和能力3個(gè)層面切入建構(gòu)一體化體育課程評價(jià)體系。一是聚焦知、能、行、健的學(xué)段層面的評價(jià);二是聚焦樂、動、會的體育課堂層面的評價(jià);三是聚焦基本和專項(xiàng)運(yùn)動能力層面的等級標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)。各類評價(jià)共同指向?qū)W(xué)生體育學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)和激勵。其中,運(yùn)動能力評價(jià),還有利于一體化體育課程的有效銜接。
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