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      高職市場營銷專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機融合的可行性分析與對策

      程潔 武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院; 湖北武漢430050

      關(guān)鍵詞:市場營銷 專業(yè)教育 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 

      摘要:為培養(yǎng)創(chuàng)新型市場營銷人才,有必要梳理高職市場營銷專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的相互關(guān)系,本文分析了二者有機融合的可行性,認為二者在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理實踐性活動中有機融合,二者在互通性的教育教學(xué)內(nèi)容中有機融合,二者在相似性的教育教學(xué)方法中有機融合,二者在一致性的教育評價中有機融合。通過重構(gòu)專業(yè)課程體系、創(chuàng)新教育教學(xué)模式以及改革實踐教學(xué),有效保障二者有機融合。

      武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志要求:

      {1}文中圖表要精選,表的內(nèi)容不應(yīng)與圖表述重復(fù),一律采用三線表,要有表序、表題。

      {2}本刊實行專家匿名審稿制度,收到稿件1個月內(nèi)無論是否刊用,均會答復(fù)作者。

      {3}題名:力求簡明、醒目,能準確反映文章主題。中文題名一般以25個漢字以內(nèi)。

      {4}作者簡介包括:姓名、性別、工作單位、工作單位二級部門、職務(wù)、職稱等,置于文章首頁頁腳。

      {5}正文部分小標(biāo)題一般單獨占一行;段首小標(biāo)題,前空兩格,后空一格。層次編碼依次使用一、二、三…;1.2.3.…;1)、2)…。也可使用1.1、1.2、1.3…的格式。

      注:因版權(quán)方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社

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