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      949年以來中國馬克思主義哲學(xué)的邏輯進路——為慶祝中華人民共和國成立70周年而作

      何萍 武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)院; 湖北武漢430072; 武漢大學(xué)西方馬克思主義哲學(xué)研究所

      關(guān)鍵詞:中國馬克思主義哲學(xué) 1949年以來 科學(xué)理性 歷史理性 教科書體系 

      摘要:1949年以來,中國馬克思主義哲學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了一個從科學(xué)理性向歷史理性的轉(zhuǎn)化。這一轉(zhuǎn)化經(jīng)過了三個邏輯環(huán)節(jié):第一個邏輯環(huán)節(jié)是學(xué)術(shù)結(jié)構(gòu)的變化。在這個環(huán)節(jié)上,中國的馬克思主義哲學(xué)家們根據(jù)中國社會性質(zhì)的變化,建構(gòu)了一個融認識功能、價值功能和社會功能于一體的學(xué)術(shù)結(jié)構(gòu),從而創(chuàng)造了中國社會主義國家的哲學(xué)理念;第二個邏輯環(huán)節(jié)是解構(gòu)馬克思主義哲學(xué)原理教科書體系。在這個環(huán)節(jié)上,通過對認識的主體性、價值哲學(xué)、馬克思主義歷史觀和本體論、馬克思主義哲學(xué)史的研究,中國的馬克思主義哲學(xué)家們突破了馬克思主義哲學(xué)原理教科書的理論框架,通過對理論與實踐、哲學(xué)與現(xiàn)實關(guān)系的批判性反思,建構(gòu)了馬克思主義哲學(xué)研究的問題意識,破除了單一的馬克思主義哲學(xué)教科書式的研究體系,創(chuàng)造了開放性的馬克思主義哲學(xué)研究的新格局;第三個邏輯環(huán)節(jié)是歷史理性的建構(gòu)。在這個環(huán)節(jié)上,中國馬克思主義哲學(xué)通過現(xiàn)代性批判,建構(gòu)了以當代文化為內(nèi)核的歷史理性,從而表明,中國的理性已經(jīng)超越了那種以物質(zhì)技術(shù)為基礎(chǔ)的狹隘的、單向度的科學(xué)主義的近代哲學(xué)觀念,形成了以現(xiàn)代文化發(fā)展為基礎(chǔ)的開放的、多元化的文化哲學(xué)的現(xiàn)代哲學(xué)觀念。這種開放的、多元化的文化哲學(xué)的現(xiàn)代哲學(xué)觀念,就是21世紀中國特色社會主義的哲學(xué)觀念。

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