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      基于“學為中心”的高中物理課堂構(gòu)建

      樊杰; 于玉和; 吳蘭紅 江蘇省贛榆高級中學; 江蘇222100; 連云港市和安中學; 江蘇222100

      關(guān)鍵詞:核心素養(yǎng) 學為中心 自主探究 互幫釋疑 師助提升 

      摘要:本文圍繞學生核心素養(yǎng)的發(fā)展,提出高中物理教學"學為中心"的教學思路,將培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)與物理教學的價值追求相結(jié)合,通過"自主""互幫""師助"等學習方式,完成"創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣,自主探究、提出問題,合作交流、互幫釋疑,總結(jié)反思、師助提升,應用遷移、啟迪智慧"的課堂構(gòu)建。

      物理教學雜志要求:

      {1}本刊用稿采取三審四校制。來稿應包括題名、作者姓名、作者單位、中英文摘要與關(guān)鍵詞、主要作者簡介、正文、參考文獻等。

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      {3}正文標題:文內(nèi)各級標題題號一律頂格書寫,標題題號分級采用1;1.1;1.1.1等標注形式。結(jié)構(gòu)層次不宜過多,一般為二級或三級。

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