教會學(xué)生利用反例提升學(xué)習(xí)效率
關(guān)鍵詞：利用 反例 學(xué)習(xí)效率
摘要：利用反例做出判斷時(shí)快捷、方便,可提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。教學(xué)中教會學(xué)生積累案例,在需要作出判斷時(shí),將其作為反例可以起到深化對概念的理解、反例構(gòu)建情境促進(jìn)知識內(nèi)化、制造認(rèn)知沖突構(gòu)建新知、變式增加思維含量培育科學(xué)思維等方面的作用。
物理教學(xué)雜志要求:
{1}本刊用稿采取三審四校制。來稿應(yīng)包括題名、作者姓名、作者單位、中英文摘要與關(guān)鍵詞、主要作者簡介、正文、參考文獻(xiàn)等。
{2}本刊強(qiáng)調(diào)研究成果的原創(chuàng)性和學(xué)術(shù)價(jià)值，其中，只限專業(yè)領(lǐng)域通用詞匯的表述部分，不能存在完整句子的復(fù)制現(xiàn)象，核心觀點(diǎn)嚴(yán)禁有任何重復(fù)（含自引）。
{3}正文標(biāo)題：文內(nèi)各級標(biāo)題題號一律頂格書寫，標(biāo)題題號分級采用1；1.1；1.1.1等標(biāo)注形式。結(jié)構(gòu)層次不宜過多，一般為二級或三級。
{4}參考文獻(xiàn)著錄必要的、在正式出版物上發(fā)表的文獻(xiàn)。建議著錄本刊前期發(fā)表的相關(guān)成果。文獻(xiàn)按出現(xiàn)先后排序，并在文中相應(yīng)處標(biāo)出。參考文獻(xiàn)一般不得少于８篇。
{5}來稿請附中文及英文的篇名、摘要（300字以內(nèi)）和關(guān)鍵詞（3-6個）。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
