高校思政理論課教學方法改革現(xiàn)狀與前瞻
苗笛 安徽機電職業(yè)技術(shù)學院思政教學部; 安徽師范大學馬克思主義學院; 安徽蕪湖241000
關(guān)鍵詞：思政理論課 方法改革 現(xiàn)狀 前瞻
摘要：方法改革是提升思想政治理論課教學水平以及整體教學質(zhì)量的重要途徑,也是當前高校思想政治理論課綜合改革與創(chuàng)新的一項重要任務。從高校思想政治理論課的現(xiàn)實地位出發(fā),總結(jié)研究型教學、實踐教學與網(wǎng)絡教學等教學方法的當下應用。在未來新一輪的方法改革中,“微”字頭短期沖高、“互聯(lián)網(wǎng)+”長期奏效。高校思想政治理論課教學將更加重視學生判斷力與選擇能力的提升,遵循因地施教、因材施教的原則,以期在實現(xiàn)高校思想政治教育的“有效”的目標方面獲得新的突破。
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