關(guān)鍵詞:英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng) 以評(píng)促學(xué) 學(xué)習(xí)檔案袋 形成性評(píng)價(jià)
摘要:隨著基礎(chǔ)教育英語(yǔ)課程改革的深化,完善英語(yǔ)課程評(píng)價(jià)體系進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)有效發(fā)展受到教師和教育者越來(lái)越多的關(guān)注。學(xué)習(xí)檔案袋作為形成性評(píng)價(jià)手段之一,其優(yōu)勢(shì)在于充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性,促進(jìn)學(xué)生的目標(biāo)設(shè)定及自我評(píng)價(jià),輔助教師從不同角度和渠道收集學(xué)生資料,實(shí)現(xiàn)真正意義上的以評(píng)促學(xué)。本文通過(guò)展示閱讀和寫(xiě)作檔案袋案例的設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)方案、促學(xué)作用和改進(jìn)方案,探討如何運(yùn)用學(xué)習(xí)檔案袋促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展,以期為學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)與發(fā)展提供啟示。
外語(yǔ)測(cè)試與教學(xué)雜志要求:
{1}文章屬于基金項(xiàng)目的,請(qǐng)?jiān)谧髡吆?jiǎn)介后注明基金項(xiàng)目名稱(chēng)、課題及編號(hào)等信息。
{2}本刊對(duì)來(lái)稿有權(quán)作文字及少量?jī)?nèi)容修改,若作者不同意,請(qǐng)?jiān)趤?lái)稿時(shí)聲明,未加特別注明者即屬默認(rèn)。
{3}參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制,著錄表置于文末,其排列順序以正文出現(xiàn)的先后為準(zhǔn),文內(nèi)用方括號(hào)按先后順序標(biāo)注,且置于行文的右上角。
{4}關(guān)鍵詞:選取4~6個(gè)關(guān)鍵詞,用分號(hào)分隔。
{5}作者姓名:用真實(shí)姓名,多位作者之間以逗號(hào)分隔。在篇首頁(yè)腳注標(biāo)作者簡(jiǎn)介:包括姓名、性別、工作單位、職稱(chēng)、學(xué)位、主要研究方向。
注:因版權(quán)方要求,不能公開(kāi)全文,如需全文,請(qǐng)咨詢(xún)雜志社