認知類型學:跨語言差異與共性的認知闡釋
于秀金; 金立鑫 山東財經(jīng)大學外國語學院; 山東濟南250014; 江蘇師范大學語言科學與藝術(shù)學院; 江蘇徐州221009; 上海外國語大學語言研究院; 上海200083
關(guān)鍵詞：認知語言學 語言類型學 認知類型學 跨語言差異與共性
摘要：本文主張認知語言學和語言類型學走向融合,倡導建立一個新的語言學分支--認知類型學,以順應(yīng)語言研究的需要和語言學理論發(fā)展的趨勢。文章闡述了認知類型學的理論基礎(chǔ)、理論假設(shè)、研究方法以及部分研究成果。認知類型學整合了認知語言學的認知理論假設(shè)的優(yōu)勢和語言類型學的跨語言特定參數(shù)分布描寫的優(yōu)勢,以認知概念空間或認知類型和跨語言形式之間的關(guān)系為基點,解釋跨語言在形-義對應(yīng)關(guān)系上的規(guī)律,以期使不同語言之間的差異和共性能夠在認知類型學的理論框架下得到更好的闡釋。
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