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      認(rèn)知語言學(xué)視閾下的英語詞匯教學(xué)探索

      馬永田; 張麗瑩 嶺南師范學(xué)院外國語學(xué)院; 524048; 商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院; 476100

      關(guān)鍵詞:認(rèn)知語言學(xué) 詞匯教學(xué) 基本層次范疇 

      摘要:在認(rèn)知語言學(xué)相關(guān)理論指導(dǎo)下進(jìn)行英語詞匯教學(xué),需重視基本層次范疇詞匯,然后以其為原型建立詞匯范疇,同時(shí)解讀其多個(gè)意義之間的隱喻、轉(zhuǎn)喻延伸機(jī)制。最后,在發(fā)展英漢兩種語言同質(zhì)性的同時(shí),還需克服其異質(zhì)性。

      外語教育雜志要求:

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