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日本課余體育外包的實踐及經(jīng)驗啟示
張大為 山西師范大學體育學院; 山西臨汾041004
關鍵詞：日本 學校體育 課余體育外包 合作指導 外部教練
摘要：課余體育外包已經(jīng)成為日本推進學校體育教育的重要手段之一,通過梳理日本課余體育外包的內(nèi)涵與源起、運行與管理、促進與障礙,發(fā)現(xiàn)日本課余體育外包在提升課余體育活動質量、減輕學校教師工作負擔等方面具有促進作用,同時,也受到外部教練資源不足與管理機制缺乏等問題的制約。在今后我國課余體育外包實踐中,應強化政策導向,營造課余體育外包良性發(fā)展環(huán)境;整合社會體育資源,實現(xiàn)多主體聯(lián)合參與;注重借鑒與創(chuàng)新,構建課余體育外包的主體責任分擔機制;堅持科學引導,開展定性與量化相結合的實證性研究。
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