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新文科:四個(gè)維度的解讀
關(guān)鍵詞：新文科 新時(shí)代 中國(guó)立場(chǎng) 人文精神 教育變革
摘要：作出立足于中國(guó)立場(chǎng)的意義解讀,是推進(jìn)新文科建設(shè)的重要前提。新的歷史時(shí)期,應(yīng)從多個(gè)維度對(duì)新文科進(jìn)行觀察。從學(xué)科維度看,新文科之“新”主要體現(xiàn)在人文精神的主題變化、多學(xué)科交叉融合、信息技術(shù)影響等方面。從歷史維度看,新文科是人文精神隨歷史發(fā)展而主題不斷演變的必然結(jié)果。從時(shí)代維度看,新文科是教育領(lǐng)域應(yīng)對(duì)“百年未有之變局”和“人文學(xué)科危機(jī)”的產(chǎn)物。從中國(guó)維度看,新文科是構(gòu)建中國(guó)學(xué)科體系、話語(yǔ)體系、學(xué)術(shù)體系的必然要求,必須突出人才培養(yǎng)中立德樹人的意義。這四個(gè)維度可以較好地展演新文科的時(shí)代景觀。
西北師大學(xué)報(bào)·社會(huì)科學(xué)版雜志要求:
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