我國學(xué)校改進研究的熱點與未來走向——基于CNKI(2005—2018年)文獻的知識圖譜分析
關(guān)鍵詞：學(xué)校改進 知識圖譜 研究熱點 未來走向
摘要：文章以“學(xué)校改進”為關(guān)鍵詞,基于CNKI核心數(shù)據(jù)庫進行知識圖譜分析,發(fā)現(xiàn)學(xué)校改進評估研究、學(xué)校效能與學(xué)校改進研究、學(xué)校自主改進研究、學(xué)校改進策略優(yōu)化研究、學(xué)校改進模式探索是研究熱點。學(xué)校效能與西方學(xué)校改進經(jīng)驗研究、學(xué)校改進內(nèi)部動力機制研究和學(xué)校改進實踐多樣化探索等是學(xué)校改進研究的發(fā)展脈絡(luò)。在未來,我國學(xué)校改進應(yīng)深入研究學(xué)校改進動力機制和學(xué)校改進理論轉(zhuǎn)化問題,積極應(yīng)對學(xué)校改進中的困境。
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