關于高校心理健康四級網(wǎng)絡機制的思考
王雷強; 許娟 ?？诮?jīng)濟學院; 海南海口571127
關鍵詞：心理健康教育 四級網(wǎng)絡機制 學生工作
摘要：當前我國正處于社會轉(zhuǎn)型時期,大學生面臨著學習、就業(yè)等方面壓力,因此出現(xiàn)心理障礙的大學生人數(shù)逐年攀升,這給高校的心理健康教育帶來了巨大的挑戰(zhàn)。很多高校的心理健康教育已經(jīng)建立了四級網(wǎng)絡機制,發(fā)揮了"學?！獙W院—班級—宿舍"各自的優(yōu)勢。但四級網(wǎng)絡機制還存在一些問題,無法滿足高校心理健康教育工作的要求。高校需要進一步明確各層級角色定位,充分發(fā)揮主體作用,努力形成積極互動、有效合作的關系,充分發(fā)揮四級網(wǎng)絡體系的作用,幫助大學生成為德智體美勞全面發(fā)展的新時代優(yōu)秀青年。
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