購物車(0)
高中人工智能教材的特征、反思與改進(jìn)
趙慧臣; 張娜鈺; 閆克樂; 梁夢 河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院; 河南開封475004; 河南省軟科學(xué)研究基地河南省教育政策研究院; 河南開封475004
關(guān)鍵詞：人工智能 高中教材 比較分析 學(xué)習(xí)評價
摘要：人工智能技術(shù)的迅速發(fā)展及其廣泛應(yīng)用,對高中人工智能教材的編寫提出了更高要求?；诖?文章首先篩選出六本目前市面上較受歡迎的高中人工智能教材,提出了高中人工智能教材的分析框架。運(yùn)用此分析框架,文章從編寫背景、教材目標(biāo)、內(nèi)容框架、活動環(huán)節(jié)、學(xué)習(xí)評價等方面分析了高中人工智能教材的特征。隨后,文章反思了高中人工智能教材在教材目標(biāo)、教材內(nèi)容、活動設(shè)計(jì)和評價設(shè)計(jì)等方面的不足。最后,文章提出了高中人工智能教材的改進(jìn)建議,以期為開展高中人工智能教育、推動人工智能技術(shù)融入課堂提供參考。
現(xiàn)代教育技術(shù)雜志要求:
{1}借喻詞一般需用“”號；課題名用“”號，不用“《》”。
{2}本刊拒絕一稿多投，且來稿不退，請自留底稿。
{3}題名應(yīng)簡明、具體、確切，概括要旨，一般不超過20個字。
{4}參考文獻(xiàn)書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網(wǎng)上參考材料序號.作者.文題網(wǎng)址（至子－－欄目）.上傳年月。
{5}內(nèi)容摘要應(yīng)能客觀地反映論文主要內(nèi)容的信息，一般不超過200字。關(guān)鍵詞一般每篇3～5個為宜。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
