論學(xué)校教育中懲罰的規(guī)范化
洪雨 廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院; 廣東廣州511510
關(guān)鍵詞：懲罰 體罰 規(guī)范化
摘要：隨著賞識教育的興起以及體罰負面報道的愈演愈烈,不少教師談罰色變,甚至質(zhì)疑教師擁有合理運用懲罰的權(quán)力。其實,體罰是懲罰的一種,它們之間存在著鮮明的界限,不能因為體罰所帶來的惡劣影響就否定學(xué)校教育中懲罰的存在價值。作為教育者,首先要明確二者的不同,其次要有明確的標準來界定和評判,這就關(guān)乎教育中懲罰能否規(guī)范化的問題。
現(xiàn)代中小學(xué)教育雜志要求:
{1}引言作為論文的開場白，應(yīng)以簡短的篇幅介紹論文的研究背景和目的，對相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)前人所做的工作和研究進行簡要的概括。
{2}來稿要求論點明確、論據(jù)可靠、條理清楚、文字精練、圖表簡明。具有創(chuàng)新性、學(xué)術(shù)性、準確性、規(guī)范性和可讀性。
{3}論文標題應(yīng)準確、簡明、具體，能概括文章的核心內(nèi)容，一般不超過20個字。
{4}摘要只需簡明、準確地概述論文內(nèi)容即可，不要增加注釋和評價性文字，以150-200字為宜，字體、字號為“楷體、五號”。
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