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建立學生家庭教育檔案,積極促進家校融合——上海市奉賢區(qū)肇文學校學生家庭教育檔案的實踐探索
沈淑群 上海市奉賢區(qū)肇文學校; 上海201411
關(guān)鍵詞：家庭教育檔案 家庭教育指導 家校融合
摘要：上海市奉賢區(qū)肇文學校以"家校融合"為家庭教育工作理念,為每一個學生建立家庭教育檔案。學生家庭教育檔案不僅記錄著學生的家庭情況,更反映出家庭教育的現(xiàn)狀、困惑及需求等。教師基于學生的家庭教育檔案,以問題為導向,積極開展個性化的家庭教育指導,促進家校融合,合作共育。
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{1}作者署名項：高校等大單位注明院系等二級單位，第一作者與第二作者不在同一單位的，分別標注。后列單位所在城市（不是省會或直轄城市的，還須標出省份）和郵編。
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{3}題目：應反映文章主要內(nèi)容，一般不用副標題，不超過20個漢字，避免使用非公知的外文縮寫。
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{5}關(guān)鍵詞：文章內(nèi)主要內(nèi)容的術(shù)語、未被收錄的新學科的重要術(shù)語及文中的人名、地名。
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