建設(shè)自貿(mào)港背景下大學(xué)生海洋意識(shí)調(diào)查——以海南大學(xué)為例
關(guān)鍵詞：大學(xué)生 海洋強(qiáng)國(guó) 海洋意識(shí) 意識(shí)培育
摘要：海洋事業(yè)在我國(guó)未來的發(fā)展規(guī)劃中占據(jù)了重要位置,2018年明確提出支持海南建設(shè)自由貿(mào)易區(qū)(港)。大學(xué)生將是中國(guó)海洋事業(yè)和自貿(mào)區(qū)(港)建設(shè)的主力軍,但海洋事業(yè)建設(shè)對(duì)新時(shí)代大學(xué)生來說似乎仍是一個(gè)有距離感的話題。通過調(diào)查問卷形式對(duì)海南大學(xué)學(xué)生的海洋認(rèn)識(shí)進(jìn)行調(diào)查,在此基礎(chǔ)上分析了大學(xué)生海洋意識(shí)薄弱的根源以及增強(qiáng)大學(xué)生海洋意識(shí)的可行性及途徑。
新東方雜志要求:
{1}聯(lián)系方式應(yīng)包括郵政編碼、通訊地址、電話、電子信箱。
{2}來稿三個(gè)月后未接到采用通知，作者可自行處理。因人力限制，來稿恕不退還。
{3}引征注釋以頁(yè)下腳注形式連續(xù)編排，翻譯文章中，譯者需要對(duì)專有名詞進(jìn)行解釋說明，并以【*譯注】的方式在腳注中表明；如譯者對(duì)原文內(nèi)容進(jìn)行實(shí)質(zhì)性補(bǔ)充論述或舉出相反例證的，應(yīng)以【*譯按】的方式在腳注中表明。
{4}正文標(biāo)題層次一級(jí)標(biāo)題1，2，…，二級(jí)標(biāo)題用1．1，1．2，…，三級(jí)標(biāo)題用1．1．1，1．1．2，…，以此類推。標(biāo)題層次一般不超過4級(jí)。
{5}文稿凡屬基金資助項(xiàng)目，應(yīng)寫明基金項(xiàng)目名稱及項(xiàng)目編號(hào)，基金項(xiàng)目名稱應(yīng)按國(guó)家有關(guān)部門批準(zhǔn)的正式名稱填寫，投稿時(shí)附基金項(xiàng)目證明復(fù)印件，本刊將優(yōu)先錄用和發(fā)表。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請(qǐng)咨詢雜志社
