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“社會(huì)學(xué)與生活”課程思政教學(xué)改革的實(shí)踐探析
關(guān)鍵詞：課程思政 社會(huì)學(xué) 社會(huì)學(xué)與生活
摘要：從思政課程到課程思政的改革,要求各學(xué)科與思想政治理論課同向同行,形成協(xié)同效應(yīng)?！吧鐣?huì)學(xué)與生活”課程在實(shí)現(xiàn)課程思政改革過程中,努力探索“教—學(xué)—思—踐”的教學(xué)模式,積極實(shí)現(xiàn)“以人為本、個(gè)性化教學(xué)”“從被動(dòng)學(xué)轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)”“實(shí)踐育人、反思自我成長”的教學(xué)模式,突出課程思政在“社會(huì)學(xué)與生活”課程中的實(shí)際運(yùn)用,實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳承、能力培養(yǎng)、價(jià)值引領(lǐng)的有效統(tǒng)一。
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