幼小銜接的課程開展與實施
梁婷; 司坤 安徽省合肥市濱湖啟明星幼兒園
關鍵詞：幼小銜接 年齡特點 大班幼兒 區(qū)域游戲活動
摘要：目前幼兒園和小學是兩個完全獨立的辦學機構,雖然大部分幼兒園大班會開展一些有關上小學的主題活動、參觀小學校園等活動,但這些活動很難實現真正意義上的幼小銜接。對于教育對象的個體來說,幼兒園和小學都是其完整教育體系中前后關聯的組成部分。相似的身心特點遇到相差很大的教育方式,將給一年級的新生帶來很大的學習障礙。為了讓大班幼兒順利過渡幼小銜接,我們開展并實施了適合大班幼兒過渡到小學一年級的幼小銜接課程,結合大班幼兒自身特點,在課程的設置上圍繞著童趣性、科學性、遷移性和拓展性的原則.
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