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      探究兒童傳遞性推理能力發(fā)展的實驗

      吳峰 上海楓涇幼兒園

      關鍵詞:兒童 傳遞性推理 組成結構 

      摘要:通過對3到7歲的兒童進行傳遞性推理的實驗的分析介紹,從而總結出兒童在解決傳遞性推理問題時采取的主要策略,以及三種不同類型的傳遞性推理不同的發(fā)展狀況。

      新課程學習(上)雜志要求:

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      {2}標題的層次:一般不超過3級,各層次的標題應簡短明確,同一層次的標題的詞組結構應盡可能相同;文內接排的序號可用“⑴”。

      {3}參考文獻置于文末,以阿拉伯數字外加方括號(如“[1]”)標序。

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