線上認(rèn)知訓(xùn)練的研究現(xiàn)狀與訓(xùn)練效果
關(guān)鍵詞：認(rèn)知訓(xùn)練 工作記憶訓(xùn)練 注意力訓(xùn)練 加工速度訓(xùn)練 遷移效應(yīng)
摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展,認(rèn)知訓(xùn)練也開始表現(xiàn)出在線化的特點(diǎn)。線上認(rèn)知訓(xùn)練系統(tǒng)采用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),使受訓(xùn)者可以在多種移動(dòng)設(shè)備或電腦終端上進(jìn)行訓(xùn)練。它還可以實(shí)時(shí)反饋訓(xùn)練成績(jī),進(jìn)行訓(xùn)練提醒,使之成為一種不受時(shí)空約束的大眾化認(rèn)知訓(xùn)練方案。本文分析和總結(jié)了目前主流的線上認(rèn)知訓(xùn)練研究,主要將關(guān)注點(diǎn)集中在使用較廣泛的工作記憶訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練和加工速度訓(xùn)練三大方面。分析結(jié)果顯示,線上工作記憶訓(xùn)練近遷移效應(yīng)明顯,但對(duì)流體智力等的遠(yuǎn)遷移效應(yīng)一直存在爭(zhēng)議,沒有得到一致的結(jié)論。線上加工速度訓(xùn)練和注意力訓(xùn)練則表現(xiàn)出較好的近遷移和遠(yuǎn)遷移效應(yīng)。而對(duì)于訓(xùn)練效果的保持,研究者們對(duì)這三類訓(xùn)練都持保留意見,且存在一定爭(zhēng)議。未來的研究應(yīng)該多注重采用縱向追蹤研究,以考察訓(xùn)練效果的保持效應(yīng);用相對(duì)客觀的腦成像技術(shù)(如f MRI等)來揭示認(rèn)知訓(xùn)練的腦機(jī)制;此外,還應(yīng)該深入探究訓(xùn)練遷移的根本原因,注重研究訓(xùn)練時(shí)間與訓(xùn)練獲益之間的關(guān)系。
心理技術(shù)與應(yīng)用雜志要求:
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