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      詞頻和運(yùn)動流暢性對學(xué)習(xí)判斷的影響:多線索整合的視角

      王倩玉; 劉巖 遼寧師范大學(xué)心理學(xué)院; 大連116029; 遼寧省兒童青少年健康人格評定與培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新中心; 大連116029

      關(guān)鍵詞:元認(rèn)知監(jiān)測 學(xué)習(xí)判斷 非分析性加工 分析性加工 

      摘要:本研究探討基于經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)動流暢性和基于理論的詞頻對學(xué)習(xí)判斷的影響以及二者可能存在的相互作用,探討非分析性加工和分析性加工在元認(rèn)知監(jiān)測中的作用模式。結(jié)果顯示:(1)運(yùn)動流暢性和詞頻均會影響JOL;(2)運(yùn)動流暢性對JOL的影響會因?yàn)樵~頻的變化而改變,而在認(rèn)知負(fù)荷條件下,詞頻對JOL的影響還會因?yàn)檫\(yùn)動流暢性的變化而不同。研究結(jié)果支持JOL中的運(yùn)動流暢性效應(yīng)與詞頻效應(yīng),也表明分析性和非分析性加工在JOL中會共同發(fā)揮作用。

      心理科學(xué)雜志要求:

      {1}在首頁地腳處注明資助基金(名稱、編號、內(nèi)容)、第一作者姓名、性別、出生年、學(xué)歷、職稱、從事工作(或主要研究方向)。

      {2}文稿應(yīng)論點(diǎn)明確、資料可靠、數(shù)據(jù)精確、文字精煉、層次清晰。

      {3}注釋為對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明,均以腳注形式分散標(biāo)注于正文頁面下方,其序號為①②③……,每頁重新編號,注釋文字與標(biāo)點(diǎn)應(yīng)與正文一致。

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