讓數(shù)學(xué)課堂多一些等待
韓永勝; 唐長(zhǎng)云 安徽銅陵市師范附屬小學(xué); 244000; 安徽銅陵市七〇一小學(xué); 244000
關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)課堂 等待 探究 思維 創(chuàng)新
摘要：“有一千個(gè)讀者,就有一千個(gè)哈姆雷特”,這充分說(shuō)明學(xué)生之間客觀(guān)存在個(gè)體差異。數(shù)學(xué)課堂中,教師適時(shí)地予以等待,不僅能激活學(xué)生的思維,促進(jìn)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的深入思考,還體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的理解和尊重。
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