“繪”聲“繪”色 進(jìn)入繪本深度學(xué)習(xí)
黃慧 江蘇江陰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)
關(guān)鍵詞：小學(xué)英語 繪本教學(xué) 深度學(xué)習(xí)
摘要：課堂應(yīng)該是充滿生命力的地方,不僅與知識相關(guān),更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、能力生長和情感交流。我們可以依托原版英文繪本,或改編、或復(fù)制把繪本引入課堂,在生動有效的閱讀活動中,讓學(xué)生學(xué)會獲取信息、建構(gòu)意義,發(fā)展他們的跨文化理解,促進(jìn)多元思維,獲得審美體驗(yàn)。我們要尋找正確的繪本教學(xué)的打開方式,形成生動高效的英語課堂,帶學(xué)生進(jìn)行深度繪本學(xué)習(xí),讓英語核心素養(yǎng)落地生根。
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