一節(jié)課,一本書的精彩——以《三國(guó)演義》教學(xué)為例
查燕霞 浙江杭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)江灣小學(xué)
關(guān)鍵詞：教學(xué) 課外閱讀 閱讀效果 學(xué)生
摘要：當(dāng)前倡導(dǎo)課外閱讀已經(jīng)成為一種趨勢(shì),但放任學(xué)生自主閱讀效果卻不太理想。＂課外閱讀課內(nèi)化＂是一種很好的閱讀形式。筆者以《三國(guó)演義》的教學(xué)為例,嘗試用一節(jié)課的時(shí)間,激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣,為他們進(jìn)一步課外閱讀創(chuàng)造條件。
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