“激進(jìn)”背后的人文關(guān)懷：尼爾自由教育理想的當(dāng)代意蘊(yùn)
徐巍 何川 華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 廣東廣州510631 河北師范大學(xué)民族學(xué)院 河北石家莊050091
關(guān)鍵詞：尼爾 自由主義 教育思想 人本主義
摘要：英國(guó)教育家尼爾以“激進(jìn)”著稱的教育理念建立在其自由主義教育哲學(xué)基礎(chǔ)之上。尼爾秉承盧梭的自然主義教育觀，相信兒童善良的天性和主動(dòng)的求知欲，主張以關(guān)愛的態(tài)度幫助兒童自由發(fā)展，而不是以成人世界的觀念去改造兒童。他重視人生的幸福更甚于書本知識(shí)的灌輸。在其創(chuàng)辦的夏山學(xué)校中，民主的學(xué)校管理與平等的師生關(guān)系是最顯著的特色。他的教育思想雖然貌似激進(jìn)，但其內(nèi)蘊(yùn)的人本主義精神卻是當(dāng)代教育亟須注入的靈魂。
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