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環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用能力——支架幼兒成長的階梯
關(guān)鍵詞：環(huán)境創(chuàng)設(shè) 娃娃家 幼兒園課程 幼兒成長 美工區(qū)
摘要：環(huán)境是重要的教育資源,它是兒童生長的物理空間、心理空間及精神空間,它與幼兒園課程、兒童發(fā)展相輔相成。但是,當(dāng)前教師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中仍存在'以教師為中心'的傾向,即以教師的認知邏輯、情感特點、審美偏好以及社會取向來進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。教師應(yīng)'以幼兒為本'進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),以尊重幼兒年齡特點與發(fā)展需求為出發(fā)點,激發(fā)和滿足幼兒興趣,豐富幼兒經(jīng)驗,促進幼兒主動發(fā)展。
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