中學(xué)音樂(lè)課堂編創(chuàng)活動(dòng)中想象力的培養(yǎng)
關(guān)鍵詞：想象力 創(chuàng)造力 音樂(lè)作品 激發(fā)學(xué)生 學(xué)習(xí)興趣
摘要：2001年版《全日制義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:'創(chuàng)造是發(fā)揮學(xué)生想象力和思維潛能的音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,是學(xué)生積累音樂(lè)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和發(fā)掘創(chuàng)造思維能力的過(guò)程和手段,對(duì)于培養(yǎng)實(shí)踐能力的創(chuàng)新人才具有十分重要的意義。'2011版義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)課程的理念中也明確指出:'音樂(lè)音響不具有語(yǔ)義的確定性和事物形態(tài)的具象性。音樂(lè)課程各領(lǐng)域的教學(xué)只有通過(guò)聆聽(tīng)、演唱、探究、綜合性藝術(shù)表演和音樂(lè)編創(chuàng)等多種實(shí)踐形式才能得以實(shí)施。'
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