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關(guān)鍵詞：初中語文 閱讀教學(xué) 以人為本 

摘要：在信息爆炸時代,知識以指數(shù)曲線趨勢膨脹。語文教師應(yīng)擺脫思維桎梏,從傳統(tǒng)的“語文閱讀”中跳脫出來,強(qiáng)化與學(xué)生的課堂互動,進(jìn)一步提升課堂教學(xué)效率?；诖吮尘?從初中語文閱讀課堂之內(nèi)及課堂之外兩個方面,闡釋如何實(shí)踐“溫度”語文教學(xué),探索提高語文閱讀教學(xué)效益的有效途徑。

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