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      語文教學研究雜志

      雜志介紹

      語文教學研究雜志是由全國語文教育研究中心主管,全國語文教育研究中心主辦的一本部級期刊。

      語文教學研究雜志創(chuàng)刊于2006,發(fā)行周期為月刊,雜志類別為教育類。

      語文教學研究雜志

      部級期刊

      • 主管單位:全國語文教育研究中心

      • 主辦單位:全國語文教育研究中心

      • 國際刊號:1009-6027

      • 國內刊號:22-1387/G4

      • 發(fā)行周期:月刊

      服務流程:

      雜志簡介

      Magazine introduction

      《語文教學研究》創(chuàng)刊以來,本刊堅持“傳播新理念,交流新經驗,創(chuàng)刊于2006年,面向全國發(fā)行的教育類學術期刊。《語文教學研究》雜志以其豐富的內容,融學術性與技術性為一體的特點,獲得了廣大學者的喜愛。關注語文教學的各個方面,包括語文教學方法、教學資源、課程設計、評估與評價等。它通過深入的理論研究和實踐案例,為語文教師、教育研究者和決策者提供了優(yōu)質的學術論文、教學經驗和教學資源。與眾多知名的語文學者、教育專家、教師團隊合作,匯集了豐富的教育經驗和研究成果。它定期刊登高質量的研究論文,探討語文教學理論與實踐問題,推動語文教學方法的創(chuàng)新和改進。

      該雜志還關注全國各地的語文教學實踐案例,報道了一些優(yōu)秀的語文教師和教學團隊的經驗分享。這些案例旨在為廣大語文教師提供借鑒和啟示,激發(fā)他們的教學創(chuàng)新和教育熱情。作為一本學術期刊,還定期舉辦學術研討會和教學研討活動,為教育研究者和語文教師提供學術交流和經驗分享的平臺。這些活動促進了不同地區(qū)和學校之間的教學交流與合作。為語文教育的研究和改進做出了積極貢獻,推動了語文教育的發(fā)展和進步。

      欄目設置: 考試研究 教學探究 課例品讀 文本解讀 他山之石

      雜志特色

      Magazine introduction

      {1}本刊收到稿件后會盡快回復,三個月內不得將為本刊撰寫的稿件投給其他媒體,來稿一律不退,請作者自留底稿。

      {2}參考文獻應為在文中確切引用的專著、期刊文章、論文集文章、學位論文、報告、報紙文章、國家(國際)標準、專利、電子文獻等,接正中引用的先后順序編號,且應在正中相應的地方標示。

      {3}文章主題:我們專注于語文教學領域的內容,歡迎各類與語文教育相關的文章投稿,包括但不限于教學案例分享、教學方法探討、教學資源評述、語文素養(yǎng)培養(yǎng)等。請確保您的文章與語文教學話題緊密相關。

      {4}內容結構:文章應具備清晰的結構,包括引言、主體和結尾,并能夠明確傳達您的觀點、分析或信息。

      {5}文字質量:請確保文章沒有拼寫或語法錯誤,同時具備良好的可讀性。建議您在投稿前進行多次編輯和校對,使用適當?shù)臉它c符號和段落結構。

      {6}原創(chuàng)性要求:投稿必須是原創(chuàng)作品,未在其他任何平臺或媒體上發(fā)布過。我們會進行嚴格的查重,如發(fā)現(xiàn)抄襲或剽竊行為,將取消投稿資格。

      {7}正文中表示標題級別的序號形式,一般從大到小依次為:“一”“(一)”“1”“(1)”“①”等??梢愿鶕?jù)標題的實有級別,跳過某些形式的序號。

      {8}內容摘要為文章主要觀點之提煉,字數(shù)一般控制在200——300字為宜;關鍵詞一般為3至5個(提供英文摘要及關鍵詞更佳)。

      {9}論文應有中英作者署名、工作單位、所在省、市名稱和郵編。如有多位作者,其間以逗號分開,其工作單位不同,應按阿拉伯數(shù)字順序標注在右上角,單位與單位之間用分號。

      {10}稿件的注釋是作者對標題和正文中某一特定內容的解釋或補充說明,須放置在當頁地腳注釋序號與文中標注序號相一致(文中標注序號用上標),一律用阿拉伯數(shù)字加圓圈標注:②……

      {11}題目:力求簡明、醒目,能準確反映文章主題。應避免使用非公知公用的縮略語、字符和代號等,如必須使用,應在文中第一次出現(xiàn)時,對其作出通俗易懂的說明。

      常見問題

      Magazine introduction

      相關期刊

      免責聲明

      若用戶需要出版服務,請聯(lián)系出版商,地址:北京市海淀區(qū)大柳樹富海中心3號樓《語文教學研究》編輯部,郵編:100081。本站僅做歷史信息展示,不提供任何服務。