注重聯(lián)系,讓漢字在學(xué)生心中“活”起來——例談統(tǒng)編義務(wù)教育語文教科書一年級(jí)上冊(cè)識(shí)字教學(xué)策略
關(guān)鍵詞：語文教科書 識(shí)字教學(xué) 說話訓(xùn)練 教學(xué)重點(diǎn) 語文訓(xùn)練
摘要：識(shí)字是閱讀和習(xí)作的基礎(chǔ),是低年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)。但不少老師對(duì)“識(shí)字”的認(rèn)識(shí)僅停留在“會(huì)讀”的層面,往往忽略了識(shí)字和其他因素的相互聯(lián)系,教學(xué)效果并不理想。統(tǒng)編義務(wù)教育語文教科書一年級(jí)上冊(cè)教材除了注重多樣的識(shí)字方式外,還關(guān)注了字、詞、句、段、篇的相互融合、相互促進(jìn)。比如,“字詞句運(yùn)用”欄目不只是字、詞、句單方面的練習(xí)和鞏固,而是前聯(lián)后延,循序漸進(jìn)。
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