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藥學生重修現(xiàn)狀、原因及對策研究
關(guān)鍵詞：重修 原因分析 教學質(zhì)量 對策
摘要：應用昆明醫(yī)科大學教務管理系統(tǒng)分析2015-2017年連續(xù)3個學期藥學生重修情況。采用自行設計的問卷調(diào)查表和訪談方式研究分析導致學生重修的原因。根據(jù)重修原因提出相應對策,并在2016-2017學年下學期進行干預。結(jié)果發(fā)現(xiàn)藥學生重修人數(shù)較多,性別以男生為主。重修學生中重修1門課程的學生最多。在重修課程中,以專業(yè)基礎課重修門次最多。藥學生重修原因主要包括:學習花費時間少、對專業(yè)缺乏興趣、學習方法不當、不適應大學學習模式、學習氛圍不佳等。從學生、教師、和教學管理層面提出相應對策并進行干預,可以降低重修率,提高教學質(zhì)量。
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