關鍵詞:中醫(yī)藥文化 大學 教師 大學生 文化認同
摘要:中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展在迎來天時地利人和大好機遇的同時,也面臨著中醫(yī)藥文化自覺、認同和自信不足的挑戰(zhàn)。從其中醫(yī)藥整體觀、中醫(yī)藥治未病觀、中醫(yī)藥優(yōu)勢特色、中醫(yī)藥理論體系、中醫(yī)藥技術、中醫(yī)藥效果、中醫(yī)藥發(fā)展的生態(tài)環(huán)境等基本要素,大學職能缺失、人才培養(yǎng)模式滯后、部分教師使命感缺乏、中醫(yī)藥發(fā)展局限、中醫(yī)藥西化現(xiàn)象比較嚴重、社會認知偏差等主要影響因素,加強頂層設計、增強中醫(yī)藥文化自覺、提升教師專業(yè)化水平、改革人才培養(yǎng)模式、加強中醫(yī)藥創(chuàng)新、加強大學文化建設、加強交流互鑒等培養(yǎng)路徑,探討了大學生中醫(yī)藥文化認同的培養(yǎng),力求為樹立和堅定大學生中醫(yī)藥文化自信提供實踐指導和參考。
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