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施受非對(duì)稱性和漢語(yǔ)遷移效應(yīng)——人造語(yǔ)言學(xué)習(xí)的ERP實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)
關(guān)鍵詞：人造語(yǔ)言 施受非對(duì)稱性 格標(biāo)記 生命性 erp
摘要：文章考察漢語(yǔ)母語(yǔ)者內(nèi)隱式學(xué)習(xí)一門(mén)人造語(yǔ)言格標(biāo)記規(guī)則的過(guò)程,揭示語(yǔ)言學(xué)習(xí)的普遍規(guī)律和母語(yǔ)影響。這門(mén)語(yǔ)言的句子由名詞-名詞-動(dòng)詞(NP1-NP2-Verb)構(gòu)成,格標(biāo)記的隱現(xiàn)取決于論元生命性。漢語(yǔ)者在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)接觸這門(mén)語(yǔ)言,隨即參與句子合法性判斷的ERP實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持施受非對(duì)稱性:在NP1上,違反施事者在先的條件誘發(fā)了一個(gè)更大的N400;在NP2上,無(wú)生命條件的格標(biāo)記違反產(chǎn)生了一個(gè)更大的N400-Late Positivity。并且,違反典型(有生命)施事者的條件誘發(fā)了一個(gè)更早的N400。此外,線索層面上存在母語(yǔ)遷移。隨著訓(xùn)練的增加,學(xué)習(xí)者能發(fā)揮母語(yǔ)中生命性線索抑制語(yǔ)序線索,直至掌握這門(mén)語(yǔ)言的規(guī)律。實(shí)驗(yàn)結(jié)果有利于重審語(yǔ)言學(xué)習(xí)的神經(jīng)機(jī)制以及外語(yǔ)教學(xué)方法。
語(yǔ)言科學(xué)雜志要求:
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{5}論著應(yīng)有中、英文摘要。中文摘要500字為宜。關(guān)鍵詞4-8個(gè)。中、英文摘要包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論。
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