購物車(0)
社交機器人對ASD兒童社會互動行為的誘導(dǎo)效應(yīng)
關(guān)鍵詞：社交機器人 asd兒童 社會互動行為 誘導(dǎo)效應(yīng)
摘要：為探究社交機器人對自閉癥譜系障礙(autism spectrum disorders,ASD)兒童社會互動行為的誘導(dǎo)效應(yīng),以24名ASD兒童為被試,比較NAO機器人和人誘導(dǎo)被試靠近、接觸、模仿、眼神注視及皮電變化差異。發(fā)現(xiàn):⑴NAO機器人誘導(dǎo)被試靠近、接觸和眼神注視發(fā)生次數(shù)更多,眼神注視時間占比更高;⑵兩者誘導(dǎo)被試模仿無顯著差異;⑶打招呼時,NAO機器人引起被試皮電變化率更高?？傊?社交機器人能增強ASD兒童社交興趣和情緒喚醒,緩解社交回避,誘導(dǎo)社會互動行為主動發(fā)生。
應(yīng)用心理學雜志要求:
{1}文題力求簡明，反映文章主題。中文文題不超過20個漢字。
{2}本刊稿件從發(fā)表之日起，如無電子版、網(wǎng)絡(luò)版、有聲版等方面特殊說明，即視作投稿者同意授權(quán)本刊電子版、網(wǎng)絡(luò)版、有聲版等的復(fù)制權(quán)、匯編權(quán)、發(fā)行權(quán)、翻譯權(quán)、信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)及其轉(zhuǎn)授權(quán)等專著權(quán)。
{3}圖表應(yīng)有自明性，能用文字說明的盡量不用圖表。表格用三線表。圖表均應(yīng)有圖題、表題。
{4}引征應(yīng)能體現(xiàn)所援用文獻、資料等的信息特點，能（1）與其他文獻、資料等相區(qū)別；（2）能說明該文獻、資料等的相關(guān)來源，方便讀者查找。
{5}注明所有作者的詳細地址、聯(lián)系方式及E-mail。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
