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聾生讀者的閱讀知覺廣度與詞匯加工特點:眼動證據(jù)
付福音; 陳朝陽; 劉志方 寧波大學心理學系; 寧波315211; 杭州師范大學心理學系; 杭州311121
關鍵詞：聾生 中文閱讀 知覺廣度 眼動
摘要：研究采用移動窗口范式,以雙字詞為掩蔽單元,探究了聾生中文閱讀知覺廣度與詞匯加工特點。結果發(fā)現(xiàn):(1)聾生閱讀知覺廣度的左側范圍在1個雙字詞之外,右側范圍為1個雙字詞,健聽讀者閱讀知覺廣度為注視點左側1個雙字詞至右側1個雙字詞的范圍,可見聾生的閱讀知覺廣度在范圍大小和對稱性上不同于健聽讀者;(2)提示注視點右側詞匯邊界的移動窗口在平均注視時間、向右眼跳幅度上以相同趨勢影響兩組讀者,但對兩組讀者注視次數(shù)、回視次數(shù)的影響模式不同。由此可見,聾生讀者閱讀知覺廣度及詞匯加工有其獨特性特點。
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