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      現(xiàn)代學(xué)徒制背景下高職教育產(chǎn)教深度融合的對策研究

      田躍 揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院; 江蘇揚州225127

      關(guān)鍵詞:現(xiàn)代學(xué)徒制 產(chǎn)教融合 對策 

      摘要:產(chǎn)教深化融合是經(jīng)濟新常態(tài)下區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈演進對高職教育改革的必然要求之一,也是高職院?,F(xiàn)代學(xué)徒制發(fā)展的重要途徑。筆者首先闡述了現(xiàn)代學(xué)徒制下產(chǎn)教深度融合的內(nèi)涵,接著指出當(dāng)前高職教育產(chǎn)教融合存在的問題,最后從'動力、壓力、彈力、活力'方面提出現(xiàn)代學(xué)徒制下高職教育產(chǎn)教深度融合的對策。

      揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院論叢雜志要求:

      {1}正文應(yīng)層次分明,在層次標(biāo)碼后,應(yīng)擬定標(biāo)題。盡量減少層次,不得多于3 層,采用1,1.1,1.1.1 方式。層次的數(shù)字序號頂格寫,序號后要空一個漢字。

      {2}本刊審稿期為三個月,白投稿之日算起,三個月內(nèi)未收到刊用通知,稿件可白行處理。紙質(zhì)投稿均不退回,請白留底稿。

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