中國法語專業(yè)教學研究雜志是由中國法語教學研究會主管，中國法語教學研究會主辦的一本部級期刊。
中國法語專業(yè)教學研究雜志創(chuàng)刊于2005，發(fā)行周期為年刊，雜志類別為教育類。
雜志介紹
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中國法語專業(yè)教學研究雜志是由中國法語教學研究會主管，中國法語教學研究會主辦的一本部級期刊。
中國法語專業(yè)教學研究雜志創(chuàng)刊于2005，發(fā)行周期為年刊，雜志類別為教育類。
Magazine introduction
《中國法語專業(yè)教學研究》創(chuàng)刊以來，本刊堅持“傳播新理念，交流新經驗，面向全國發(fā)行的教育類學術期刊。《中國法語專業(yè)教學研究》雜志以其豐富的內容，融學術性與技術性為一體的特點，獲得了廣大學者的喜愛。
欄目設置： 教學與測評研究 語言 文學與文化研究 專業(yè)現(xiàn)況與建設 學術活動與專業(yè)動態(tài)
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{1}頁下注釋的格式基本與參考文獻格式一致，但需注意的是外文注釋中的作者姓名遵照外國人名的書寫順序。
{2}編輯部有權對來稿標題、內容作適當修改。如不愿修改,請在稿件中注明。
{3}文內標題層次不宜過多，序號按1;1.1，1.2;1.1.1，1.1.2……的順序排列。標題一律左頂格。各級標題字數(shù)不宜過多，同級標題不應時有時無。論文按引言、材料與方法、結果、討論等順序結構撰寫。
{4}直接引文之注釋不加引領字“參見”，間接引文之注釋應加引領詞“參見”；如顯示其他支持性文獻，用“另參見”為引領詞。對立性文獻，則加說明性字句，諸如“不同的見解，請參見”之類。
{5}摘要，直接摘錄文中核心語句寫成，具有獨立性和自含性，篇幅以150-200字為宜。
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《中國法語專業(yè)教學研究》審稿還算是快的，審稿人很仔細，投了之后過兩天就已經在審稿狀態(tài)了。編輯態(tài)度也非常好，辦事效率高！審稿專家意見也很中肯。1個月不到的時間就錄用了。
編輯效率很高，運氣比較好，碰到的審稿人效率也很高，兩周之內返回審稿意見。當時有幾個很明顯的錯誤，被提出來了，修改后重審。改后提交后基本沒什么意見，已待發(fā)表。
審稿專家認真負責、專業(yè)；近年來，編輯部要求審稿專家在1個月內審稿完畢，審稿速度比較快；服務態(tài)度很好，凡有疑問，打電話咨詢對方都很客氣。
很正規(guī)的期刊，編輯的辦事效率超高，編輯老師態(tài)度也很好，第一次投后被拒，后來又補了點內容，被錄用了，個人覺得只要內容豐富錄用的可能性較大。以后有好的文章還會投稿的。
這是一本很不錯的期刊，在同類期刊中還算比較有影響力的，該期刊對稿件質量有一定要求，編輯審稿認真，投稿后小修一次。20天左右電話通知稿件被錄用了，綜合來看，值得推薦。
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