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工科專業(yè)課開展翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式調(diào)研分析
關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂 工科專業(yè)課 微視頻
摘要：為保證工科專業(yè)課推廣翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的教學(xué)效果,對56位大三學(xué)生進(jìn)行32題的問卷調(diào)研,分別從學(xué)生對于傳統(tǒng)教學(xué)模式的評價(jià),翻轉(zhuǎn)課堂課上形式和課后形式的期待,以及翻轉(zhuǎn)課堂總體預(yù)期評價(jià)等四個(gè)方面得到定性定量的分析結(jié)果。通過調(diào)研顯示,微視頻的時(shí)間長度宜控制在10~20分鐘,并以工程實(shí)例與重點(diǎn)理論知識內(nèi)容相結(jié)合的方式展開。
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