購物車(0)
制度化家校合作的國際比較:政策、學校行動與研究支撐
吳重涵; 張俊 南昌大學; 江西南昌330031; 中國教育學會家庭教育專業(yè)委員會; 江西省教育科學研究所; 江西南昌330031; 江西省家校合作研究中心; 江西南昌330031
關鍵詞：家校合作 家長參與 家校關系 科研引領
摘要：在學校教育改革和家長責任不斷增強的雙重作用下,家校合作逐步成為20世紀后半葉以來世界教育改革的一個歷史趨勢。文章從國際視野考察世界主要先發(fā)國家和地區(qū)家校合作的主要做法,發(fā)現(xiàn):家校合作是作為解決教育公平和質(zhì)量突出問題的一種戰(zhàn)略手段而發(fā)展起來的;政策對家校合作價值的權(quán)威性分配、規(guī)制和倡導,學校對家庭、學校和社區(qū)合作行動的主導,專業(yè)研究力量對政策和實踐的支撐,此三者的互動是建設校內(nèi)校外相協(xié)調(diào)現(xiàn)代教育的制度化路徑。其中,學校在家庭教育、學校教育和社區(qū)教育"三教結(jié)合"上起主導作用;政策是學校發(fā)揮主導作用、引導家庭和家長參與的制度環(huán)境和組織動力,并往往成為大教育模式形成的制度性瓶頸;科研支撐提供了制度性的技術路徑。
中國教育學刊雜志要求:
{1}計量單位使用我國法定計量單位。標點符號、數(shù)字用法等均按國家標準執(zhí)行。
{2}文稿務求內(nèi)容精煉，論點明確，論證嚴密，數(shù)據(jù)準確，文字簡練、規(guī)范，標點正確。
{3}中文題名一般不超過30個漢字，英文題名應與中文一致。去掉"研究、分析、探討"等詞。
{4}作者真實姓名、工作單位、單位郵編、聯(lián)系方式、通訊地址。
{5}引用報紙的文章，應依次標明作者、文章標題、報紙名稱、出版時間、第幾版等。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
相關期刊
