國(guó)際合作視角下空中乘務(wù)專業(yè)核心業(yè)務(wù)能力養(yǎng)成教育研究
關(guān)鍵詞：專業(yè)能力 養(yǎng)成教育 空中乘務(wù)專業(yè)
摘要：剖析空中乘務(wù)專業(yè)在核心業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)上存在的問題,探討與"一帶一路"沿線國(guó)家開展空中乘務(wù)專業(yè)養(yǎng)成教育合作的可行性,提出通過設(shè)立"三家三階段"的合作辦學(xué)模式、制訂教師訪學(xué)、國(guó)際學(xué)生交流計(jì)劃、探索國(guó)際職業(yè)資格證書與教育教學(xué)相融合的教學(xué)模式等方式,強(qiáng)化空中乘務(wù)專業(yè)核心業(yè)務(wù)能力養(yǎng)成教育。
中國(guó)民航飛行學(xué)院學(xué)報(bào)雜志要求:
{1}一級(jí)標(biāo)題用一、二、三、等編號(hào)，二級(jí)標(biāo)題用（一）（二）（三）等編號(hào)，三級(jí)標(biāo)題用1．2．3．等編號(hào)，四級(jí)標(biāo)題用（1）（2）（3）等編號(hào)。
{2}文題應(yīng)精練、切題，盡量不用副標(biāo)題，避免使用代號(hào)或不常用縮略語，不使用外文縮寫詞，慎用結(jié)論性語句及“…的研究/觀察”等非特定詞。
{3}文中小標(biāo)題一般分為三級(jí)，第一級(jí)標(biāo)題用“一、”、“二、”、“三、”標(biāo)示;第二級(jí)標(biāo)題用“1．”、“2．”、“3．”標(biāo)示，第三級(jí)標(biāo)題用“(1)”、“(2)”、“(3)”標(biāo)示，每級(jí)標(biāo)題序號(hào)前均空兩格。
{4}參考文獻(xiàn)列出的一般應(yīng)限于作者直接閱讀過的、最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻(xiàn)。
{5}量和單位符號(hào)等必須符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。
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