職業(yè)學(xué)校在教育精準(zhǔn)扶貧中的角色定位
關(guān)鍵詞：職業(yè)教育 精準(zhǔn)扶貧 角色定位
摘要：推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧是黨中央、國務(wù)院的重大戰(zhàn)略決策，是當(dāng)前各級黨委政府和部門面臨的一項(xiàng)緊迫的政治任務(wù)。職業(yè)教育的主要功能是培養(yǎng)技術(shù)技能人才，是最有效的“造血式”扶貧，要瞄準(zhǔn)扶貧對象，聚焦重點(diǎn)人群，支持農(nóng)村貧困家庭子女接受職業(yè)教育，增強(qiáng)脫貧致富的能力。職業(yè)學(xué)校應(yīng)從宣傳好扶貧政策、調(diào)查好貧困家庭、服務(wù)好扶貧對象、管理好貧困學(xué)生、傳授好實(shí)用技術(shù)、引導(dǎo)好貧困生就業(yè)創(chuàng)業(yè)六個方面入手，鍛造自己的角色，確定自己的角色，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧、陽光扶貧、廉潔扶貧。
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