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關(guān)鍵詞：政府教育支出結(jié)構(gòu) 人均gni 非平衡面板數(shù)據(jù) 

摘要：人力資本理論認(rèn)為教育能夠提高人力資本并促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),不同階段的教育投入在不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響不同,也就是說(shuō),政府教育支出結(jié)構(gòu)的調(diào)整能夠影響本國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。本文將OECD中46個(gè)經(jīng)濟(jì)體按人均GNI分為四個(gè)層級(jí),通過(guò)對(duì)跨國(guó)非平衡面板數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)量分析,考察政府教育支出結(jié)構(gòu)對(duì)不同收入層級(jí)經(jīng)濟(jì)體經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響。根據(jù)實(shí)證研究結(jié)果,提出以下三點(diǎn)政策建議:一是中等收入經(jīng)濟(jì)體政府應(yīng)集中精力辦好均衡的基礎(chǔ)教育;二是非高收入經(jīng)濟(jì)體政府在高等教育投入方面應(yīng)審慎地按需發(fā)展;三是高收入經(jīng)濟(jì)體政府可以在保持基礎(chǔ)教育支出穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,更多地投入高等教育。

中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)刊雜志要求:

{1}注釋是對(duì)論文中特定名詞或新名詞的注解。注釋可用頁(yè)末注或篇末注中的一種。選擇頁(yè)末注的應(yīng)在注釋與正文之間加細(xì)線分隔，線的長(zhǎng)度不應(yīng)超過(guò)紙張的三分之一寬度。

{2}多作者稿署名時(shí)須征得其他作者同意，排好先后次序，接“擬用通知”后不再改動(dòng)。

{3}文題應(yīng)簡(jiǎn)明確切地反映文章的特定內(nèi)容，以不超過(guò)20字為宜。

{4}摘要應(yīng)寫成報(bào)道式摘要，字?jǐn)?shù)為500字以上，采用第三人稱表述，重點(diǎn)報(bào)道論文研究目的、研究方法和論文所得出的具有獨(dú)創(chuàng)性的具體結(jié)果和結(jié)論；研究目的可用一句話概述，但研究結(jié)果和結(jié)論必須詳細(xì)、具體；專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)專家和學(xué)者共知的內(nèi)容不能寫入摘要。

{5}作者署名應(yīng)限于主要參加者，一般不宜超過(guò)6名。作者單位應(yīng)使用標(biāo)準(zhǔn)全稱，并注明所在省份、城市和郵編。

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