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“不忘初心、牢記使命”主題教育的實踐邏輯
陳殿林 合肥工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院
關(guān)鍵詞：主題教育 實踐邏輯 理論自覺 問題導(dǎo)向
摘要：自運動開始,黨內(nèi)集中教育已經(jīng)成為黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢,由此所形成的歷史邏輯為全黨開展"不忘初心、牢記使命"主題教育提供了可以遵循的實踐邏輯:學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。具體來說,就是要在全黨形成共識,提升理論自覺;遵循發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的邏輯理路,突出問題導(dǎo)向;抓住主題教育本質(zhì)和瞄準(zhǔn)主題教育目標(biāo),錨定價值定向;挖掘教育資源,拓展教育載體,采取多種形式,注重模式創(chuàng)新。
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