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展望2020信息技術(shù)與教學(xué)深度融合
顧筱玲 江蘇省無錫市教育信息化管理服務(wù)中心
關(guān)鍵詞：信息技術(shù) 功能與價值 教師教學(xué)設(shè)計 融入教育 人文關(guān)懷
摘要：隨著信息技術(shù)越來越深入地融入教育教學(xué),教與學(xué)的改變效果正在日益得到彰顯。人們越來越深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)提供的教育功能與價值的強(qiáng)大,也認(rèn)識到要想讓信息技術(shù)與教學(xué)融合從"趨勢"真正變?yōu)?優(yōu)勢",仍然缺少不了精妙的教師教學(xué)設(shè)計與人文關(guān)懷。
中國信息技術(shù)教育雜志要求:
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{3}對文章標(biāo)題層次編號采用阿拉伯?dāng)?shù)字。不同層次的數(shù)字之間加小圓點(diǎn)隔開，小圓點(diǎn)加在數(shù)字的右下角如“1.1”、“1.2”。
{4}為檢索需要，文章應(yīng)給3—8個關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞標(biāo)引應(yīng)建立在對全文進(jìn)行主題分析的基礎(chǔ)上，選擇能夠反映文獻(xiàn)特征、內(nèi)容規(guī)范的詞、詞組。
{5}論點(diǎn)明確、新穎，邏輯嚴(yán)密，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，文字精練。
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