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張揚個性,展現(xiàn)語文之美——淺談小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)策略
姜陽陽 山東省日照市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)桂林路小學(xué)
關(guān)鍵詞：個性化閱讀教學(xué) 張揚個性 閱讀期待
摘要：眾所周知,語文作為一門運用廣泛的學(xué)科,在小學(xué)生的成長與發(fā)展中起著不可替代的作用。個性化閱讀重視學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,本文意在通過學(xué)生的主動閱讀、主動展示來培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)和獨立思考的能力。同時,個性化閱讀更是語文教育的必然途徑以及學(xué)生發(fā)展的必然需求,這意味著當(dāng)前小學(xué)語文教師要重視個性化閱讀教學(xué)策略的研究與實踐, 從而提高教學(xué)的實效性.
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