高校經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的發(fā)展瓶頸及改進(jìn)思考
關(guān)鍵詞：高校 經(jīng)濟(jì)管理 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 發(fā)展瓶頸 改進(jìn)思考
摘要：在教學(xué)的新時(shí)期,為了讓高校經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以更好培養(yǎng)學(xué)生,現(xiàn)階段就需要不斷增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理人才的需求量,同時(shí)還需要保證教育學(xué)生的質(zhì)量。在開(kāi)展高校經(jīng)濟(jì)管理的教學(xué)過(guò)程中,教師需要針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué),通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)讓學(xué)生可以有效樹(shù)立正確的思想觀(guān)念,這樣學(xué)生才能在日后更好的發(fā)展,進(jìn)一步提高高校學(xué)生的實(shí)踐水平。本文主要對(duì)高校經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)面臨的發(fā)展瓶頸進(jìn)行深入分析,在分析的過(guò)程中闡述高校經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)發(fā)展瓶頸的改進(jìn)策略。
中華傳奇雜志要求:
{1}圖表在論文中按出現(xiàn)的先后順序編號(hào)并排在正文相應(yīng)位置。照片需清晰，線(xiàn)圖成比例。圖像最好單獨(dú)用JPEG或TIFF等文件格式編輯、保存。
{2}來(lái)稿要求來(lái)稿要有科學(xué)性、真實(shí)性、先進(jìn)性。設(shè)計(jì)合理，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，層次分明，文通句順，統(tǒng)計(jì)學(xué)方法正確。
{3}論文題目應(yīng)簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確，不宜使用縮略詞，限定在25個(gè)漢字內(nèi)。
{4}參考文獻(xiàn)限為作者親自閱讀、公開(kāi)發(fā)表過(guò)的文獻(xiàn)，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)，列于文末，并依次將各編號(hào)外加方括號(hào)置于文中引用處的右上角。
{5}摘要應(yīng)著重反映新內(nèi)容和作者特別強(qiáng)調(diào)的觀(guān)點(diǎn)。不要使用“本文”、“作者”等做為主語(yǔ)。
注：因版權(quán)方要求，不能公開(kāi)全文，如需全文，請(qǐng)咨詢(xún)雜志社
