從導(dǎo)師視角看生物醫(yī)學(xué)研究生在實(shí)驗(yàn)室的培養(yǎng)思路
關(guān)鍵詞：研究生培育 實(shí)驗(yàn)室 研究生導(dǎo)師 生物醫(yī)學(xué)科學(xué)家
摘要：生物醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)的研究生培養(yǎng)主要以實(shí)驗(yàn)室研究為基礎(chǔ)。研究生導(dǎo)師教育和管理能力的高低對(duì)研究生的培養(yǎng)質(zhì)量有很大影響。最近,全球干細(xì)胞生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的多個(gè)杰出科學(xué)家對(duì)如何在實(shí)驗(yàn)室具體指導(dǎo)研究生進(jìn)行了深入的剖析,其中涵蓋教育理念、導(dǎo)師職責(zé)、指導(dǎo)方式的可塑性等多個(gè)方面;在激發(fā)學(xué)生潛能、支持學(xué)生多樣化職業(yè)發(fā)展、構(gòu)建實(shí)驗(yàn)室氛圍等方面形成了一定的共識(shí);另外,他們還分享了具有個(gè)性特點(diǎn)和很強(qiáng)操作性的指導(dǎo)方法。本文結(jié)合自身的經(jīng)歷和認(rèn)識(shí)對(duì)此作一綜述和歸納,以期對(duì)我國(guó)生物醫(yī)學(xué)研究生培育提供有益參考。
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