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從導師視角看生物醫(yī)學研究生在實驗室的培養(yǎng)思路
王鋒超; 何勇濤 陸軍軍醫(yī)大學全軍復合傷研究所/創(chuàng)傷、燒傷與復合傷國家重點實驗室; 重慶400038; 陸軍軍醫(yī)大學研究生院; 重慶400038
關鍵詞：研究生培育 實驗室 研究生導師 生物醫(yī)學科學家
摘要：生物醫(yī)學相關專業(yè)的研究生培養(yǎng)主要以實驗室研究為基礎。研究生導師教育和管理能力的高低對研究生的培養(yǎng)質量有很大影響。最近,全球干細胞生物醫(yī)學領域的多個杰出科學家對如何在實驗室具體指導研究生進行了深入的剖析,其中涵蓋教育理念、導師職責、指導方式的可塑性等多個方面;在激發(fā)學生潛能、支持學生多樣化職業(yè)發(fā)展、構建實驗室氛圍等方面形成了一定的共識;另外,他們還分享了具有個性特點和很強操作性的指導方法。本文結合自身的經歷和認識對此作一綜述和歸納,以期對我國生物醫(yī)學研究生培育提供有益參考。
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