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      高職院校物流管理專業(yè)“四位一體”頂崗實習(xí)模式的探索與實踐

      何丹 浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院; 浙江溫州325035

      關(guān)鍵詞:頂崗實習(xí) 四位一體 數(shù)字經(jīng)濟(jì) 

      摘要:數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下物流產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展對物流管理人才提出了更高的要求,高職院校需大力推進(jìn)“校企合作、產(chǎn)教融合”,培養(yǎng)復(fù)合型物流管理人才,滿足物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求。而頂崗實習(xí)是工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)過程中的關(guān)鍵性環(huán)節(jié),是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的有效路徑。本文介紹了“四位一體”頂崗實習(xí)模式的內(nèi)涵,論述了物流管理專業(yè)頂崗實習(xí)的實施以及成效與問題分析,并針對物流管理專業(yè)頂崗實習(xí)的現(xiàn)狀,提出幾點改進(jìn)頂崗實習(xí)教學(xué)的建議,以供“四位一體”頂崗實習(xí)模式實踐參考借鑒。

      浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志要求:

      {1}作者單位:單位全稱、郵政編碼及單位所在地名,并提供第一作者的年齡、性別、籍貫、技術(shù)職稱、學(xué)歷等信息。

      {2}凡在本刊發(fā)表的作品,均視為投稿方已經(jīng)授權(quán)本刊出版權(quán)、發(fā)表權(quán)、匯編權(quán)、網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)和轉(zhuǎn)授第三方使用權(quán)等相關(guān)權(quán)利。

      {3}文題應(yīng)具體、確切,高度概括文章并應(yīng)使用規(guī)范術(shù)語。文題一般不超過20個漢字,應(yīng)避免使用非公知公用的外來語、縮寫詞、代號、符號等。

      {4}參考文獻(xiàn)應(yīng)以作者親自閱讀的近5年內(nèi)文獻(xiàn)為主,按引用的先后順序列出。

      {5}摘要應(yīng)包括研究目的、主要方法、結(jié)果和結(jié)論,并且要完整準(zhǔn)確概括文章的實質(zhì)性內(nèi)容。

      注:因版權(quán)方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社

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