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高職院校物流管理專業(yè)“四位一體”頂崗實(shí)習(xí)模式的探索與實(shí)踐
關(guān)鍵詞：頂崗實(shí)習(xí) 四位一體 數(shù)字經(jīng)濟(jì)
摘要：數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下物流產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展對(duì)物流管理人才提出了更高的要求,高職院校需大力推進(jìn)“校企合作、產(chǎn)教融合”,培養(yǎng)復(fù)合型物流管理人才,滿足物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求。而頂崗實(shí)習(xí)是工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵性環(huán)節(jié),是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的有效路徑。本文介紹了“四位一體”頂崗實(shí)習(xí)模式的內(nèi)涵,論述了物流管理專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)施以及成效與問(wèn)題分析,并針對(duì)物流管理專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的現(xiàn)狀,提出幾點(diǎn)改進(jìn)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)的建議,以供“四位一體”頂崗實(shí)習(xí)模式實(shí)踐參考借鑒。
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志要求:
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